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上小学的女孩,学什么才艺比较好?
很高兴为您服务。
小女孩还处于兴趣培养阶段,不能很好的选择自己的爱好。所以就需要家长做出选择。
女孩子可以通过提高自己的修养来提升气质。试想一下,将来拥有姣好的面容,曼妙的身材,会跳优雅的舞蹈,会弹钢琴,还能画得一手好画,在各种竞争中会是多么的出众。在各种社会活动中都是加分项。不求能够成为舞蹈家,钢琴家,画家,只为了提升她的气质和修养,就足以成为她将来高人一等的资本。当然,如果成为舞蹈家,钢琴家,画家就更好了。
所以,女孩子,我建议可以在这几个方向重点培养,如果孩子喜欢这几个方面就更好了。希望能给您带来好的参考意见。
个人看法!
如今外面的兴趣爱好班很多!什么都有!
我们该怎么样去帮孩子选呢!首先孩子太小!根据我们家长对自己孩子的了解!报一个或者两个她喜欢的!
为什么呢?首先孩子喜欢才有动力去学!不像我们成人!还有就是他只是个孩子!童年应该有一个童年的样子!
我看过一个视频!一群日本小孩排队轮流来跳一个小水坑!我觉得他们被教育成这样!对于一个儿童来说太悲哀了!
首先你得让孩子自己来选择自己喜欢的,感兴趣的项目。这直接影响学习才艺的动机、持久性、自觉性。如果单纯从旁观都来看,女孩学习一些舞蹈、声乐、器乐、书法都挺好的。好处就不多说了,比如舞蹈对孩子的气质、身姿的影响什么的。但是你一旦入门,不会发现每一项其实都不容易。关键是坚持下去,倒不是说学习某项才艺就想着在这条路上走(事实上,大部分的艺术类的才艺真的需要天分的,勤奋当然能弥补一些),而是让孩子以后能有更多的选择。
这要看孩子喜欢什么了,有的孩子好动,可以练练钢琴,让自己静下心来。女孩可以学学古筝,长笛,男孩可以学学吉他,尤克里里,架子鼓。如果想学携带方便的乐器可以是竹笛,葫芦丝,二胡等。除乐器外还有的孩子可以去声乐,主持,画画。总之可以学的才艺很多,孩子的喜好很重要,这决定他能否一直坚持下去。
首先是孩子的兴趣点是什么,因为兴趣是达成事项的最直接的动力,没有动力,一切皆不可成事,上了小学的女孩子应该有自己的判断能力了,家长完全可以询问一下孩子的意见,如果有可能的话,尽可能带他去看一看,体验一下。让他对每一样事物有了解了之后,让他做出自己的选择。
一旦选择了以后就要尽可能地坚持下去了,因为每一项才艺的达成不是一天两天促就的,而是需要长年累月的积累,而小学一方面来自学业的压力,一方面来自年龄的压力,都会让才艺半途而废,所以认定了一项以后,就要坚持走下去。家长要有这方面的思想准备,孩子同样要有这方面的毅力才行。
才艺展示不是专项,要专业的话要求就要严格一些,假如只需要以后的才艺展示,都可以接触了解一下,比如一首拿手的歌,一项拿手的乐器都是可以的,简单的一段舞蹈等等。
十二岁女孩可以发展什么体育项目?
认真分析下十二岁女孩的优势与弱势然后选择体育项目。
一般来说形态、体能、心理去考虑,当然你身边有什么最好的资源是重要的,有一个好的教练,优秀的教练,是孩子成功的必备因素。例如孩子长像好,可以进行艺术类表演类项目,艺术体操,体操,如果力量好可以练习投掷类项目,精确度高可以练习准确性的项目,喜欢对抗类的可以练格斗。
当然也可以相反的选择练习,例如孩子胆小懦弱,就进行相反的训练,选择格斗项目。
我的小女儿九岁,很爱动手做玩具,该如何引导她,该买什么辅助她?
喜欢动手做玩具,我觉得应该引导她学习机器人,机器人既有动手操作,又有软件编程。现在在国家很重视学生学习编程,能力风暴机器人把学习编程的年龄由大学一年级提前到了小学一年级,九岁的孩子现在学习编程完全没有问题。
而且现在编程考级,比赛也很多,都属于科技类,孩子喜欢动手操作,多去学习比赛有助于发挥孩子的潜力,让她更好的发挥自己的所长。多动手制作也有科技类比赛,如果能在科技类比赛获奖都会对她以后的升学择业有帮助。
1、琛达磁力片:目前非常火爆,很多包装,不同片数;非常适合送礼,提高孩子的动手能力和想象力
2、hello kitty积木:粉红色包装,适合女孩子,百变积木,自己拼装,卡通形象,卧室摆放
3、芭比娃娃:这个你应该知道,进口玩具,经典形象
4、奥迪双钻系列巴拉拉小魔仙:目前动画片在播放,经典动漫任务和各种装备,让孩子成就自己
女孩子喜欢动手操作是非常好的👌。小学生动手操作能够开发大脑,有利于形成表象,动手操作,有利于激发学生的学习兴趣。动手操作,有利于培养孩子的思维能力。动手操作,有利于培养学生解决问题的能力。
孩子能有兴趣爱好真是应该好好珍惜,要充分挖掘,千万不能让她对这件事物失去兴趣。她既然爱动手制作玩具,就可以多给她买一些大厂的正版玩具,如乐高或者万代这种需要动手制作的,也可以给她买一些女孩子喜欢的小动物模型,我觉得这些投入是绝对是值得的。不光要给她买,还要陪她一起制作,父母的陪伴也可以充分调动孩子的积极性,同时父母也应该多补课,多看一些玩具方面的资料和一些最新的资讯,如果有觉得好的可以给孩子分享。现在智能编程的机器人或是电子宠物之类的玩具市面上越来越多,如果买一些的话不仅能培养动手能力,还能让孩子学习编程,一举两得!另外,在一线城市每年都会举办一些玩具展,会有来自亚洲及世界各地的玩具厂商参加,带上孩子一起参观可以增长她的见识。如果能让她把这种兴趣一直保持到长大,未来很有可能会成为她的一种技能,即使将来不能用来谋生,也会让她的业余生活非常充实。
家长朋友你好,结合你提出的问题,我谈一下如何引导孩子制作自己的玩具,纯属自己的看法。
1.不建议买成套的组合玩具。组合玩具虽然能够拆组不同的造型,但是由于受到提供的材料的限制,只能组合出有限的固定造型,束缚了孩子的想象力,限制了她的想象空间,这对孩子的成长不利,有可能产生“伤仲永”的结果。我认为组合玩具一般适用于学前幼儿使用,上了小学应该结合学校学到的相关内容,用其他形式逐渐替代。
2.小学生制作的玩具,应该叫做学具(学具不一定和学校学习有关,从广义上说,只要是对学龄孩子的成长有益的相关物品都可以称为学具。)。
那么怎样引导孩子制作玩具呢?
第一步根据生活中一些现有的东西,让孩子自己提出想制作一个什么玩具。如用陈旧不用的扑克牌,制作成一座塔或者楼房。
第二步协助孩子设计制作方案(即怎样制作),并为孩子提供所需的工具和其他材料。(如果孩子可以自行设计出方案,家长尽量不要插手。)
第三步就是制作。
第四步和孩子交流。可以让孩子说说制作体会、叙述制作过程或流程、提出自己不满意的地方或觉得特别成功的地方,还可以给孩子提出改进建议等。
这样做既经济实惠、降低了成本,又能真正培养孩子的实操能力、开发孩子的智力、锻炼孩子的有序思维等,还能与孩子的学校学习有机融合、起到辅助作用。但这样做对家长的要求比较高,家长既要有一定的辅导能力和持之以恒的耐心,又要有时间购买、寻找所需材料,有时间和孩子交流。
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